TY - JOUR AU - MARÍA GRONDONA, SHAMIR AU - BARRETO ESPINOSA, BEATRIZ PY - 2014/01/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Ambientes de aprendizaje para el desarrollo del bilingüismo: ¿una Utopía en el departamento de Sucre? JF - Revista Colombiana de Ciencia Animal - RECIA JA - Rev Colombiana Cienc Anim. RECIA VL - 6 IS - 1 SE - Estudio de caso DO - 10.24188/recia.v6.n1.2014.269 UR - https://revistas.unisucre.edu.co/index.php/recia/article/view/269 SP - 248-260 AB - El presente artículo presenta un análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje, lo cual se engloba bajo el concepto de ambientes de aprendizaje en las instituciones públicas del departamento de sucre y su impacto en la calidad de la educación. En primera instancia, se presentó una reflexión sobre los resultados educativos, los procesos de profesionalización y la dinámica que se establece en la mayoría de las aulas escolares, sustentado lo anterior en diversa bibliografía y en propias reflexiones. Posteriormente, se plantea lo que se entiende como ambiente de aprendizaje desde varios puntos de vista y las investigaciones consultadas. Finalmente, como conclusión se discuten algunos puntos, que desde los planteamientos teóricos referenciados, y desde la propia reflexión, debiesen considerarse para generar ambientes de aprendizaje efectivos y eficaces, se enuncian los objetivos, logros esperados y los responsables directos e indirectos, que serían los factores principales para determinar la influencia de los ambientes de aprendizaje en el desarrollo de competencias bilingües en el departamento de Sucre. ER -